前言
健康教育与健康促进工作是卫生与健康事业的重要组成部分，对于提升全民健康素养和健康水平、促进经济社会可持续发展具有重要意义。健康中国的建设，对健康教育学的发展又提出了更高要求，但目前健康教育工作的落实存在着专业技术人员能力不足、工作体系不完整等诸多问题。
随着社会的发展，近年来多学科的融合为健康教育工作带来了许多新理念、新方法、新技术以及新模式，特别是基层健康教育工作不断创新，全国各地涌现出了许多可复制、可推广的工作模式，也产生了一些基于实践基础的新理论。这些优秀的工作成果，亟待被总结归纳与推广使用。
《健康教育应用实务》以健康教育为主线，通过将应急健康教育理论与典型案例相结合的形式，介绍健康教育工作的具体实施，旨在成为具有实际应用和可操作性的健康教育培训教材，对从事健康教育工作的专业人员开展突发公共卫生事件健康教育工作具有实际指导意义。本书共分六章，第一章为绪论，第二章为突发公共卫生事件中的健康教育，第三章为应急健康传播，第四章为健康教育成效评价，第五章为健康教育数据分析方法介绍，第六章为健康教育工作相关评价案例。本书主要面向于公共卫生工作者以及各高校学生，特别是以健康教育为工作内容或工作目标的公共卫生工作者。
本书的编写得到了浙江省医学重点学科及宁波市市级医疗卫生品牌学科——现场流行病学项目的大力支持，也得到了浙江省自然科学基金公益项目“基于卫星遥感数据的区域PM2.5暴露水平测量及人群死亡影响评估”（项目编号LGF19H260010）、浙江省医药卫生科技项目“基于健康相关大数据的个性化健康教育处方生成技术研究及云平台建立”（项目编号2018KY730）、“基于SAPHIRE模型的8种呼吸道传染病传播动力学模拟与预警”（项目编号2021KY334）、“基于社会认知理论的糖尿病同伴支持社区干预追踪研究”（项目编号2018KY730）以及浙江省教育科学规划项目“基于社会认知理论的儿童形体矫形训练及推广模式研究”（项目编号2020SCG206）的支持。
本书的出版得到全体撰稿人员及其所在单位的鼎力支持，在此一并表示感谢。由于时间有限、编写经验不足，书中难免存在不当之处，恳请同行和读者指正，并提出宝贵意见，以便再版时能进一步完善。
编者
2021年9月