前言

创业是国家经济发展的重要推动力量，与之伴随的科学技术、管理制度变革、行业产业演化都将对整个社会的政治、经济、文化发展产生深刻的影响。当前，经济全球化、互联网模式及大数据时代的到来将传统的创业格局打破，创新型创业成为当前各国发展的主要战略。中国在经过几十年的改革开放后进入了经济结构调整的新时期，如何紧跟时代步伐，如何进一步保证机会性创业、发展创新型创业、提升创业机会的成长性和创新性成为当前的新问题。

大学生作为最具创新、创业潜力的群体之一，更应该抓住机遇，勇于担负起国家改革和发展的历史使命。大学生创业不仅可以解决日益严峻的就业问题，还可以创造和提供更多的就业就会。大学生参与创业活动一方面可以将先进文化技术向新的产业转化，另一方面，可促进教育制度的各项改革。

1989年在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上，柯林·博尔的“三本教育护照”理论被介绍到国内，他提出了21世纪新的教育哲学观念，即未来的人都应该具有三本“教育护照”：第一本是学术性的“教育护照”——反映其学术能力；第二本是职业性的“教育护照”——反映其职业能力；第三本是创业性的“教育护照”——证明其事业心和开拓技能。1998年，清华大学举办首届大学生创业计划大赛，拉开了我国高校创业教育的序幕，也引发了高校对大学生创业问题的关注。1999年1月，我国教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”，这是首次对创业教育理念的正式回应。2000年l月，教育部还公布了一项有关“大学生、研究生（包括硕士、博士研究生）可以休学保留学籍创办高新技术企业”的政策。2002年4月，清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等9所院校被国家教育部确定为开展创业教育的试点院校，从此，我国高校创业教育与创业人才培养进入局部试验阶段。此后，陆续有许多高校加入，这标志着我国创业教育步入了正轨。2010年，《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）要求：各地大力推进创新创业教育，加强创业基地建设，进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，强化创业指导和服务，推动创新创业教育和大学生自主创业工作实现突破性进展。高等学校创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程。要在专业教育的基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才培养质量。

随着高校、政府对创业教育的日益重视，我国大学生对创业的认知度在不断提升，参与创业活动的热情也在不断增强，但是我国大学生创业率却不高，仅为1%，创业失败率高达70%，创业成功率只有2%～3%。究其原因，除了资金、经验、人脉、创业环境这些客观因素外，创业能力不强是一个重要的制约因素。

创业者的创业能力是驱动创业活动顺利开展并取得成功的关键因素，激发个体的创业意愿并有意识地培养其创业能力能保障创业活动的顺利进行和成功实施，创业能力对于新企业的创建、成长或者对创业者取得创业成功都发挥着重要作用，因而理解创业能力的本质和内涵，了解创业能力在创业中发挥的作用，对于完善既有创业理论和指导创业实践都具有十分重要的意义。

对大学生创业而言，如何进一步培养和提高大学生的创业能力是高校创业教育工作开展的关键。与美国、英国、日本等国家相对完善的创业教育体系相比，我国的创业教育实践和经验还不足。受传统的应试教育影响，高校在创业教育的理念、认识方面还不够重视，仍然存在重知识轻能力、重结果轻方法、重理论轻实践的现象；很多学校的创业课程教学体系不完善，缺乏专业的创业教育方面师资等。虽然很多学者一直在对创业教育进行研究，但对创业型人才应该具备哪些方面的能力和素质也没有一个相对统一的认识，在哪些因素会影响大学生的创业能力以及什么因素的影响程度更大等方面也存在差异。因此，如何运用科学的方法分析影响创业能力的因素以及如何培养创业型人才，已经成为当前创业教育探索的一个热点问题。

在查阅大量文献资料并进行梳理的基础上，我们进一步澄清大学生创业、大学生创业教育、大学生创业能力的内涵，对大学生创业能力的维度进行进一步解释，并对大学生创业能力培养和提升的途径和方法进行了阐述，以期为高校大学生创业教育提供更多的思考维度。

本书旨在提升辅导员的综合素质和业务水平，帮助他们理论结合实际，有针对性地对本校大学生开展就业创业指导工作，此外，本书得到了重庆工商大学领导的大力支持。

刘平作为本书的总策划，对全书进行了知识体系梳理确认、综合汇总与校改，并撰写了第一章、第四章；王婷参与了本书的知识章节梳理，并撰写了第五章、第六章；邹佩耘撰写了本书第二章、第三章；刘有斌撰写了本书的第七章、第八章；谭彩荷撰写了本书的九章、第十章。

本书在编写过程中还得到了重庆工商大学罗勇教授、艺术学院副书记冉涛的指导和建议，在此，对他们表示最诚挚的感谢。

由于本书主要作者能力及水平有限，而当前大学生创业形势蓬勃发展、日新月异，所著内容难免有诸多不足之处，请各位读者批评指正。