对于职业教育培养目标的定位，可谓“仁者见仁，智者见智”。若从目标定位主体来划分，总体上可分为三类：一是“政策目标”，即国家政策文本规定的职业教育培养目标；二是“院校目标”，即职业院校在实践中确立的培养目标；三是“学者目标”，即研究者从学术的视角提出的职业教育培养目标。本章通过对“政策目标”、“院校目标”和“学者目标”的分析，全面梳理职业教育培养目标的定位现状。
