第11章 童生讲书
李知县笑眯眯地望着方原：“方生于《书经》内，可有熟悉的篇章？”
方原朝李知县一礼：“小子不敢言熟谙经义，但也勉强通晓一二，县尊大可任选一节，小子试讲之。”
“好！”李知县赞赏道，“少年人合该有此意气！既如此，你便讲讲《旅獒》一篇吧。”
方原心中一顿，这李知县到底是科班出身，挺会出题的嘛！
《旅獒》是劝导君王的名篇，童生即便不以《书》为本经，也是必学的，只要是好学的童生，都能讲出个七七八八。
但也基于此，讲通他容易，讲好他却难。
照本宣科，老生常谈之语，最多令李知县颔首，说个“甚好”，却绝不会击节赞叹，视为可堪爱护的好苗子。
这不是方原想要的效果。
科举时代，一个有才名且被父母官中意的童生，虽不一定能中举，但却一定能入县学成为秀才，不然本县老爷的脸面何在？
所以，方原此次讲书需讲得晓畅明白且有新意，才能赢得知县的青睐，这对之后科举大有裨益！
思忖片刻，方原朗声道：“旅獒者，西夷旅国之大犬。”
李知县面无表情，此句是照搬注解，听不出好坏。
“昔周武王时，有西旅国，以本地所出獒犬，进献于朝。太保召公，以为异物非所当受，作书进戒，遂以旅獒名篇。”
这是解释了此篇来历，也不过老生常谈，李知县有些失望，但想想也对，方原毕竟是个小童生，能做到如此已是不错，不必期望太高。
可接下来一句，却令李知县眼中精光一闪。
只听方原道：“此篇主意自在慎德二字。自古明哲之王，欲以保国治民，莫不谨修其德，凡一取一予，一喜一好，皆兢兢然以道理自防，法度自检，无所不致其谨。”
竟然是从慎德发论，有点意思。
李知县点了点头，继续倾听。
方原顿了顿，放慢语调：“既言德之慎也，便不敢存狎侮之心，不敢从耳目之欲！是以远迩之交无所忽易，不以蛮夷为可轻；方物之贡不尚珍奇，不以远物为可宝，盖慎微之至也！昔纣王初立，食用象箸，箕子哀叹，称此以求，天下不足矣！后果不其然，造鹿台，为琼室玉门，酒池肉林，宫中九市，而百姓皆叛。此见微知著也！”
哎呀！
李知县忍不住赞声道：“慎德应慎在细微处，正当如是啊！”
方原不骄不嗔，继续道：“慎德之至则德盛，则自不狎侮，而以礼接人，不以远人忽之，致启宠纳侮也。苟其有所狎侮，则君子必有离心，小民必怠于力，无以服人而为德盛之玷矣！”
这是言慎德容易被狎侮（轻慢）毁掉，字字珠玑，铿锵有力，直击李知县心神！
诸童生早已对方原麻木，虽听不太懂，但觉得厉害就对了！
李知县频频颔首，拊掌对吴先生道：“此言振聋发聩，直解其味，甚佳！甚佳！”
吴先生也感慨道：“此子对经义一道一点就通，我虽为先生，教他习经，却也受益良多。”
李知县又道：“方原你很不错，不过本县再问你，《旅獒》篇中有一句‘不役耳目，百度惟贞’，我若让你来解，你可能解出？”
方原在心里暗暗吐槽：“你都让我来解了，我敢说不能吗？”
“小子可试着一解。”
方原思考了片刻才缓缓道：“人心之应事接物，本都有个至正的节度。若为声色之欲，感于耳目，心无所主，反为耳目役使，于是百为之度，始昏乱而失正耳。是故君子澹然无欲，卓然自持，耳目皆听命于心，不为玩好役使，则私欲不行，百事为之，自然合于节度，而各得其正。”
李知县哈哈一笑：“没成想今日视察社学，还让本县发掘个麒麟儿来！不虚此行！不虚此行！”
一旁的礼房老吏呵呵笑道：“恭喜县尊，贺喜县尊，在您治下出了此等神童，可见县尊教化之功！”
一县政绩，一在赋税，一在教化。
对李知县来说，余杭治下出现如此聪慧少年，简直如同地里长出嘉禾一般，假以时日养育成材，与他官声将有极大助益。
李知县闻言心中大乐，脸上都快笑出花来。
“方原，今后你要好生向学，本县可是对你寄予厚望！”
方原一揖道：“学生敢不从命！”
从“小子”换成“学生”，方原也懂得顺杆子往上爬。
李知县乐得如此，心情大好之下，便问吴先生：“学校有什么困难，大可向本县倾诉。”
吴先生心知这是一个难得的机会，思索片刻道：“此间社学原是淫祠改建，学田也承继庙产，仅有薄田五亩，日常开支、资助贫童完全入不敷出，童生中有许多人连书本都不能齐备，实在令晚生心痛，求县尊再拨些学田，以纾学校之困。”
社学在国初原本是官办，但地方官的德行可不敢恭维，硬生生将学校办成了敛财之所，让明太祖朱元璋大为恼火，还感慨好事难成，最后诏令民间自办，不许官府干涉。
但好景不长，没了官府干涉，地方社学虽兴盛了一段时间，又开始逐年荒废。
正统初年，英宗皇帝又令各处提学官、地方守令严督社学，不许废弛，社学这才又回归公办道路，可办学经费朝廷从来没有专项开支，得当地官员自筹。
于是有条件的就新建社学，没条件的则利用废弃的寺庙、官廨，捣毁的淫祠改建校舍，而教师的工资、学校日常养护、开销，以及对贫困学生的资助则都从学田收益出。
只不过头疼的是社学众多，而官府充作学田的土地有限，分拨下去就没多少田亩，养活教师都费力，何谈其他。
李知县看着学堂内一张张稚嫩的脸庞，有些童生衣衫上还打着补丁，三人挨在一起，面前木板案上却只有一本书。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
李知县转头唤道：“冯司吏。”
礼房老吏，忙躬身应承：“县尊有何吩咐。”
“你回去查阅下田籍，若有可堪使用的官地，分润几亩出来充作社学之田。”
老吏略有迟疑，随即称是。
吴先生一揖长拜：“晚生谢过县尊大德！”
童生们也跟着有样学样：“谢过县尊大德。”
李知县捋须微笑，老怀大慰。