活动2 做农业科技宣传员

活动描述

农业科技，主要是指用于农业生产方面的科学技术以及专门针对农村及城市生活方面和一些简单的农产品加工技术。农业科技包括种植、养殖、化肥农药的用法、各种生产资料的鉴别、高效农业生产模式等几个方面。我们赖以生存的基础是农业，从狩猎到养殖，从采摘野果到种植，都离不开劳动人民在生产中的探索和研究。今天，我们生活在物质丰富的年代，但是我们不能忘记农业仍然需要发展，更需要科学发展。做农业科技宣传员，让更多人了解新时代的农村、农业和农民。

活动准备

一、搜集、阅读农业科技相关材料

阅读相关材料时，可以根据实际情况选用合适的阅读方法。十种常见的阅读方法如下。

（一）泛读

泛读即广泛阅读，指阅读的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，以具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，对古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》时曾钻研过1500多种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。

（二）精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”这里的“熟读而精思”，即精读。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻、了然于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种阅读方法。

（三）通读

即对书报杂志从头到尾地阅读，通览一遍，意在读懂、读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种阅读方法。

（四）跳读

这是一种跳跃式的阅读方法，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

（五）速读

这是一种快速阅读的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

（六）略读

这是一种粗略阅读的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例，而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾就可大致了解文意，达到阅读目的。

（七）再读

有价值的书刊不能只读一遍，要重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于加深对知识的理解，也是加深记忆的强化剂。

（八）写读

古人云：“不动笔墨不读书。”俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与做摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，还能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

（九）序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有目的地进行阅读。读书之后，也可以再次读序言和凡例，以便加深理解，巩固提高。

（十）选读

选读就是阅读时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似的读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

二、采访熟悉农业科技的农民或研究员

提前做好联系工作，开始面对面访谈活动，因种种原因无法进行线下采访的，可以通过视频连线的方式进行采访，并做好过程记录工作。

访谈前应注意：1.小组成员应团结合作，保持密切沟通，保障准备工作按时推进并顺利完成；2.准备访谈设备，包括笔记本、笔、照相机（或摄像机、录音笔等录音录像设备）；3.确定要访谈的人员，预约好访谈的时间和地点；4.访问前要充分熟悉农业科技政策和发展状况的相关资料；5.组内确定访谈拟解决的问题，即通过访谈想要学习或了解的内容；6.拟定采访提纲和问题，根据需要了解的内容和采访对象的具体情况进行设计。

访谈中应注意：1.参与访谈的提问者不要超过两名，可以一名为主访谈人，一名负责补充提问；2.访谈过程中录音录像都要经过被访谈人的同意；3.在访谈过程中遇到不清楚的地方要及时提问，避免主观编造和添加访谈记录；4.面对不同的采访对象，提问方式要有所不同，要根据被采访者的实际状态随时调整提问方式，同时要注意观察被采访者的神态变化；5.全部访谈结束后，可以询问对方是否还能提供相关资料。

三、形成访谈结果

根据访谈过程整理访谈资料，要将采访现场的环境写入访谈文章中。进行访谈视频的剪辑和后期制作，同时可制作课堂汇报PPT。可以将访谈文章和访谈视频的电子文件发送给被访谈人，也可以刻录成光盘或打印成纸质文件邮寄给被访谈人，请其过目，最后将确认后的定稿寄送一份给被访谈人，以表示感谢。

四、宣传准备

（一）宣传材料准备

制作宣传展板，准备宣传条幅、科普传单和视频文件等。

（二）预算资金准备

确定活动预算，并通过拉赞助或者组织捐款等方式募集资金。

（三）联系社区

联系村委会提前做好准备工作，确定好宣传场地和宣传时间，注意不要影响村民的正常生活。

五、进农村宣传

（一）农业科技专题讲座

开展农业科技专题讲座4场，自选主题，每场1.5小时，每场由不同学生担任主讲人。

（二）视频播放

播放提前准备好的与农业科技相关的纪录片或农业科技节目视频，时间为2小时。

（三）宣传咨询

讲座与视频播放结束后，在社区内“摆摊”进行农业科技宣传咨询，时间为2小时。

（四）有奖问答

最后，设置有奖问答环节。以上述活动中出现的问题为主，答题者通过套圈获取答题机会，答对者可获得相应奖品。

活动过程

一、人员分工

根据做农业科技宣传员活动分工表（表1-3），将班级学生分成不同的小组，相应人员依据工作内容和岗位职责完成相应工作。

二、前期准备工作

1.组长提前规划并做好人员的分配安排。

2.材料组提前准备采访设备、宣传海报等必要物品。

3.策划组提前联系并确定实操场地。

4.资料收集组提前收集农业科技政策、发展现状等相关资料，并制作PPT进行组内自主学习。

三、注意事项

1.活动过程中要注意文明礼貌，要有耐心，注意不要影响村民的正常生活，注意不要与村委会工作人员或村民发生冲突。

2.不确定或者无法解决的问题要及时联系陪同的指导教师或专业从业人员进行解答，要对做出的回答负责，不可敷衍了事或传递错误的农业科技知识。