
第84章 呆楞教授
沐阳运转灵气,加强自己的腰部,让皮肉变得如同橡胶一般坚韧,让清弦老师掐不动。
然后他继续对教授搭话:“老师,你是教什么科目的?”
“啊,我...我随便。”教授支支吾吾。
“哈哈哈!”沐阳这回忍不住了,放声大笑起来。
他感觉腰部的力量又更重了,一回头,清弦老师平静的视线中蕴含着刺骨的冰凉。
他没敢继续捉弄下去,吃起了自己的早饭。
校车在钢架大道上兜兜转转,时而全速疾行,时而搭乘大楼里的升降电梯。最后,校车来到了城市的上层道路。
目光所及,大道两边矗立着形态各异的大楼。
有的高耸入云,玻璃窗反射着城市的远景;有的挂着夸张的违章建筑,宛如现实主义雕塑作品。
每一幢大楼都是一个独立的小世界,不同的小世界又紧密相连。
眺望远处,可以看到城市顶端的风景。昏黄的浓云覆盖天空,厚重的压迫感里勾勒出无尽的辽阔。
市中心的高楼如同山峦,在黄云里若隐若现;而脚下车水马龙的街道像飘扬的彩带,装点着这座老城。
一路来到了黄云学校,清弦老师拉着沐阳回到前天补习的教室里。
令人意想不到的是,那位女教授也若无其事地跟来了。
沐阳看到清弦老师在悄悄地吐舌头、翻白眼。
嘿嘿,你也有今天。
沐阳坐在座位上,清弦老师拿出教学平板,选择了今天的课程:“你的历史成绩实在是太差了,今天我们补习历史。”
沐阳摇头否定:“我不要学这个。历史的真相都被隐藏了,教科书上都是糊弄人的假话。”
“你一个学生,最重要的就是考试成绩!想这么多有的没的干什么?”清弦老师用力拍打桌子,不耐烦地吼道。
女教授也搬来一张椅子,直接坐在沐阳课桌的另一边。
她开口说道:“清弦老师,身为一名教师,最重要的就是挖掘出学生的兴趣与天赋,并细致地加以培养。”
沐阳都惊了一下,这教授原来会说话呀!还以为她是结巴呢。
女教授银白的虹膜镶嵌在纯白的眼球中,双眼注视着清弦老师,释放出无形的压力。
清弦老师张了张嘴,没敢多说什么,转头对沐阳问道:“你今天想学什么?”
“还是《幽暗质能学》吧。”
清弦老师翻出了对应的初级学校的教材。
这些内容以前沐阳都学习过,但是好多地方没学明白。那时候他的大脑开发度在同学中是垫底的,成绩也垫底。
现在经过修行和基因改造,他感觉自己的智力明显上涨了。光是看一遍标准教科书,再结合以前的学习经历,一下子就弄懂了内容。
他飞快地翻着书,补习学习过程中的漏洞。遇到实在想不明白的,就去询问清弦老师,得到简单几句指点,就能攻克这个难点。
两个小时过去了。
沐阳翻完了一个学期的内容,这是要花一年时间学习的知识。
经过一场随堂测试,他得了满分。
清弦老师对这个结果也很满意。如果有可能的话,哪个老师不想教聪明的学生?
而且从沐阳现在的表现来看,只要重点培养,没准能成为班上的尖子生。再搭配上他优秀的外貌,还能竞选一下学生会主席,在各种活动中主持讲话。
这样的双优学生,能够带动整个班级的学习氛围。这样的话,教师的年终评比和奖项奖金就有着落了。
清弦老师想到得意处,看着沐阳也觉得顺眼了许多,不枉自己花费暑假的时间帮他补习。
“清弦老师,我不想再学这些理论知识了。我想学习幽暗质能的实际应用。”沐阳把学习平板往桌子上一撂。
“你、又、想、干、什、么?”清弦老师一字一顿地说道。
沐阳没有说话,把学习平板调整为绘图模式,画出了一个天雷符:“这个符文上可以添加哪些辅助用的符文,以便控制幽暗质能与电能的转化?”
清弦老师随便扫了一眼符文:“你先学好基础吧,否则根本搞不懂原理。”
“应用学和原理学是两码事,我只要知道符文的作用,并且能把它们拼在一块儿就行了。”
“这些东西不在考点上,你学了也没有用。”
沐阳还没有说话,女教授就发表意见:“清弦老师,应试教育是培养天才最大的敌人。作为教师,应该尊重学生本身的学习意愿。”
她拿来学习平板:“这个符文的样式非常古老,作用是聚集电荷。当符文被破坏的时候电荷会被释放。想要控制电荷的输出,可以添加这些符文。”
说着,她用手指在学习平板上绘画出了一些复杂的符文回路,它们连接在天雷符上,把它拓展得更为玄奥。
沐阳并不懂这些内容,但他吸收过符文恶魔种子,心中有种强烈的直觉,这些符文的作用是正确的。
他心中跃跃欲试,干脆伸手从兜里掏出天雷符牌。再咬破手指,用凝聚灵气的鲜血在符牌上画出新的符文回路。
他把画好的符牌放在掌心,用神识与灵气祭炼一会儿,明显地感觉到这块符牌与之前不同了。
他直接起身,来到教室的窗边,将符牌对准窗外大树的一根树枝,然后催动起符牌。
“噼啪”一声电响,一道蓝紫色电弧从符牌击向树枝,把树枝打断,断面一片焦黑。
大概用掉了1/10的能量。
天雷符牌算是绿色品质充能道具,威力有保障。根据符文繁琐程度以及材质,绿色装备还可以评出下、中、上三个档次。符牌再细分一下,是绿色中等品质。
沐阳催动起符牌,又打断了一根树枝。很好玩。得到厉害的玩具,他不停地催动着。
电光如蛇连闪,树枝如雨落下,大树粗壮的枝干都被削秃了。
“哇哦!太厉害了!”沐阳转头看向女教授,双眼放光。
“啊,这,你...喜欢就好。”女教授撇过头去,不敢直视少年的眼睛。
清弦老师以手扶额,五官皱成一团。