◎阅读后：积累与拓展

蒋锡金评论《呼兰河传》：“萧红写这部小说，一开头似乎是郑重其事地把它当着一篇诗来写的。”可见《呼兰河传》的语言是优美的。他又说：“萧红寂寞得太久了！”可见，萧红写《呼兰河传》的心境是寂寞的。由此，我们阅读后的积累与拓展也有了方向。

1.摘抄、朗读促积累

《呼兰河传》有自己特殊的遣词用语，描写极富韵味，因此我们进行阅读不但要了解环境、人物、情节，还要品味与积累语言。摘抄与朗读不失为两个朴实却用处颇多的方法。

（1）摘抄：词、句、段

准备一本专用的本子，将书中你感触深刻的词、句、段认真地摘抄下来，还可以配上图画，根据自己读后的特殊感觉用心写一些阅读感受。

（2）朗读：定时、定点、定配乐

每天固定朗读时间，早晨是一个不错的选择。阳台或者房间都是一个相对安静的环境，可以作为固定的朗读地点。为了增加朗读的趣味与韵味，我们可以选择一些背景音乐作为配乐。

2.仿写、探究促拓展

“学而不用则废，用而不学则滞。”我们在阅读后要将学与用结合起来。我们会欣赏《呼兰河传》的美，也要学着创造美，还要触发自己探究的思维。

（1）学着萧红写一写

《呼兰河传》语言优美，意境深远，内涵丰富，值得我们借鉴。我们可以进行片段仿写，可以模仿萧红在作品中的写作手法，可以选择其中的人物进行评论，还可以将作品中的一些特殊的描写改成诗歌。

（2）提出问题变话题

我们在阅读前，已经制作了《呼兰河传》的问题清单，在阅读中也积累了不少问题。读完整本书之后，我们可以选择清单中感兴趣的一两个问题与同伴进行话题探究，这样的阅读能帮助我们提升思维，提高阅读力。