第五章 邮递员——鸽子

没有邮局，人们写信需用什么方式传递呢？

教师：没有邮局，人们写信需用什么方式传递呢？

唐晨熙：需要鸟！

教师：什么鸟呢？

封宗阳：鸽子！我记得我妈妈给我讲过。

孩子开始探讨鸽子是怎么送信的。

刘一嫣：叼在嘴上的啊！

蒙佳亮：是绑在翅膀上的。

李澄澈：是绑在脚上的！

沈去闲：是挂在脖子上的！

教师：送信的方法有这么多，请你们用自己的方式画下来吧。

唐晨熙：张老师，我爸爸告诉过我，鸽子也有和平的意思，是吗？

教师：是呀，它也叫和平鸽。

于是，我们又共同对鸽子作了研究，也开展了相应的活动。

在对鸽子有了充分的了解和认识后，我们又对其他的几种孩子比较感兴趣的飞禽，如猫头鹰、孔雀等作了简单的介绍和了解。最重要的是，孩子通过了解鸟类，他们对鸟的情感也进一步升华了。他们学会了关爱生命、关爱自然，了解到了人与自然之间的关系。