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音乐审美的视觉化转向
陈芸更新时间:2019-10-11 16:43:40
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本书分为四个专题,“视觉文化中的音乐审美”主要是从音乐审美的角度阐述音乐的视觉化转向;“图像/影像里的音乐符号”是从图像学和符号学的角度为读者展现音乐的视觉化表现形式,并提供某种可参照的文化维度;“抒情性之咏与戏剧性之叹”则是从乐音序列层面分析女高音咏叹调的声乐旋律特征;“音乐审美的人生意义”总结作者十多年的教学实践经验,提出当代音乐审美教育的发展愿景。
上架时间:2018-09-01 00:00:00
出版社:社会科学文献出版社
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中国古代琵琶·阮咸文献考
张晓东,音乐学博士,弹拨乐演奏家,现任上海大学音乐学院讲师。主要从事汉唐音乐历史、弹拨类乐器演奏和理论研究,并关注民族音乐的传统与当代发展。著有《开源·溯流·繁衍:汉唐时期弹拨类乐器的历史与流变述论》《海上生民乐:上海民族器乐艺术发展史(1949—2019)》等专著,多次参加文化部、中央音乐学院、上海音乐学院、东盟音乐周组委会、国际传统音乐学会、欧洲中国音乐研究基金会等主办的国际会议并发表演讲,主艺术18.1万字 - 会员
老年大学实用教程:零基础学声乐
《老年大学实用教程:零基础学声乐》从老年学习者的角度出发,侧重自主学习实践与训练,涵盖了基础乐理、演唱技巧、曲例分析、情景实践等,涉及了歌唱的分类、常见歌唱问题的解决方法、嗓音的保健、舞台表演演练等,内容丰富广泛,注重老年学习者艺术素养的提升。本教材语言通俗易懂,将较为专业的表述用贴近学习者实际的通俗语言代替,便于学习者自主学习与训练。本教材采用了二维码信息化手段,方便学习者简便获取曲例的范唱,以艺术7.5万字 - 会员
辛丰年文集·卷一:乐迷闲话
本套书系精选辛丰年先生曾经出版并具有广泛影响力的8本音乐文集,经重新编辑排版,再次出版,包括:《乐迷闲话》《如是我闻》《音乐笔记》等。辛丰年的音乐随笔在国内乐迷和书迷中享有很大的名气,受到诸多名家喜爱与推荐。辛丰年先生的随笔深入浅出,即适合深度的古典乐迷阅读,也适合入门级的读者。艺术10.2万字 - 会员
钢琴即兴弹唱经典老歌150首(简谱版第二季)
《钢琴即兴弹唱经典老歌150首(简谱版)第二季》本书延续第一季的基础之上又收集了150首音乐爱好者耳熟能详的歌曲。曲目数量多,内容超丰富,将歌曲分类清晰,可以让钢琴爱好者很容易找到自己喜爱的歌曲。每首曲目会加上和弦标记,用辨识度高的简谱进行编写。本书以编配简易,伴奏控制在一升一降以内,伴奏肢体简单,弹奏技巧要求低等特点。让读者上手快,易弹易练,力达原版弹奏效果,让读者能很容易的配出好听的伴奏,轻轻艺术828字 - 会员
吉他指弹曲200首大合集(第二季)
《吉他指弹曲200首大合集(第二季)》本书以怀旧版的风格将近年来最受吉他弹唱爱好者欢迎、流传最广泛的歌曲200首改编为适于吉他指弹的曲集。在这一季选曲当中,每首歌曲均附六线谱、简谱、歌词,弹奏者可随着吉他优美的伴奏尽情演唱。本曲集具有内容经典、高性价比,标注清晰、编校精湛、编排人性化的特点。针对难度较高的指弹技法分步骤讲解,让你快速上手!谱面上排版干净、大字体!和声编配上的效果原汁原味,无论初学者艺术1067字 - 会员
零基础儿童歌曲钢琴即兴伴奏速成
本书遵循系统规范、由浅入深、循序渐进的教学原则,同时还照顾到从入门、初级到中级各个阶段的少儿心理、生理等特点,编写了在教学实践中行之有效、能将学生的程度和学习进度统一起来的基本练习与技巧训练,以提高学生的学习兴趣,做到寓教于乐。在教学上采用了突出重点、疑难技术重点解决、特殊问题特别注解的方式;在乐曲的选用上,主要选用了少年儿童非常熟悉的儿童歌曲,更能够提高孩子的学习积极性。书中配有二维码视频讲解,艺术1.9万字 - 会员
复州大唢呐与双管
本书旨在全方位介绍复州大唢呐和双管的渊源与发展、乐器的构造与制作、乐曲的演奏与技巧,以及有关的曲目资料,让大家全面、立体地了解这两样乐器,也为业内人士和音乐爱好者提供交流、探讨与借鉴的资料。本书出版也是为了更好地传承中华民族优秀的民间鼓乐艺术,进一步促进民族吹管乐的不断发展,为新时代文化建设添砖加瓦。艺术2.9万字 - 会员
少儿小提琴简易教程2
本书内容分为三册。第一册,主要是运用讲故事的方式引入教学内容,以游戏的方式进行乐理知识的巩固,图文并茂的教授了初级的演奏技巧。第二册,在编排上延续了第一部的模式,但根据指位的变化引出调式调性的内容,选曲方面则选择耳熟能详的曲子来确定音准和节奏,除了新知识以外,本册书起到了承上启下的重要作用。第三册,因孩子们普遍掌握不好小提琴第四根弦,在这一册书中,大量的增设了四弦上的乐曲以及四根弦的综合练习,做到艺术5946字 - 会员
学前声乐基础演唱与教学
《学前声乐基础演唱与教学》在内容编写中注重教学与实践相结合。1.结合学前教育专业培养目标、学生发展需求和教学实际,注重理论和实践相结合、基础性和实用性相结合,特别是注重声乐演唱基础知识与学前儿童歌唱教学实践的内在关联和有机统一。2.结合学前儿童歌唱活动特点,注重在演唱实践中融入一定的教学技巧和方法,突出培养和提升学前教育专业学生的音乐综合素质,从而提高学前教育学生由知识素质向能力素质的转化。3.结艺术4.6万字