更新时间：2025-05-16 16:48:23
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自序
前言
第一章 我眼中的难民
第一节 救我一命的叙利亚翻译
第二节 大市场里的父亲
第三节 难民的定义
第四节 难民如何生活
第五节 探访难民营
第六节 我的任务与使命
第七节 难民们的生存危机
第八节 难民的教育问题
第九节 难民访谈实录
第十节 横跨五国的“世界难民”
第十一节 难民危机的解决之道
第十二节 当非政府组织成为一个行业
第十三节 拜访中国驻约旦大使馆及欧盟建设的难民工厂
第十四节 贫穷远比病毒对我们的威胁更大
第二章 我为难民做公益
第一节 我的前两场难民危机分享会
第二节 18岁，我为自己而骄傲
第三节 种一颗关爱的种子
第四节 总有一次要面对零位听众
第五节 唱出自己的旋律，舞出独特的节奏
第六节 结识“先锋”：把难民公益带入乡村
第七节 大爱无疆，传递无限
第八节 根植于心，永不磨灭
第三章 寻找真正的自我
第一节 初到异乡的见闻
第二节 一个人的旅行
第三节 来自“新朋友”的教训
第四节 惊喜不断的访校
第五节 不是所有旅程都有美好回忆
第六节 少年心中的睡狮已觉醒
第七节 尽己所能感知这个世界
第八节 旅行中的实用技巧
第九节 三年，一个人的50城
第十节 终于找到真正的自我
第四章 我们究竟能否改变难民教育
第一节 一个好汉三个帮
第二节 从四个人到一个团队
第三节 从一个团队到一个社群
第四节 一份学习物料
第五节 公益项目的风险
第六节 从一个社群，到一个印迹
第七节 从一个印迹，到一种传承
第五章 非功利教育
第一节 教育是人生的基石
第二节 心理与人生
第三节 “梁斯乔，该干活了”
第四节 从未出现在成绩单上的程——自治
第五节 一个学期的教师生涯——用失败砌成的一门课
第六节 “我希望，我被世界记住的方式是曾经帮助过许多人”
第七节 父亲带大的男孩
第八节 父母的教育
第九节 论“去功利教育”
第十节 “非功利教育”“日常性”变革的三大维度及实践
尾声：回归中东
附
